Hur kan vi väcka elevernas lust för genteknik?

Försök att hitta situationer där eleverna får diskutera på riktigt och bidra med egna moraliska perspektiv, säger Leena Arvanitis, lektor i biologi och naturkunskap vid Blackebergs gymnasium. Tillsammans med forskaren Iann Lundegård, vid Stockholms universitet, har hon under tre år utvecklat metoder för att inkludera både fakta och värden i biologiundervisningen. Läs artikeln som ingår i Skolverkets fortbildningssatsning Läslyftet. Du hittar den HÄR.

Anna Högfors Lindståhl

Dela: